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É através dos estímulos que os adultos oferecem para as crianças pequenas que desenvolvem seus corpos e cérebros. As comunidades indígenas do Alto Rio Negro têm pensado estes estímulos há muito anos, e neste filme, compartilham seu conhecimento.
Na convivência intimista com a comunidade de Tukanos e Desanas no alto Rio Negro, Rita da Silva filmou a vida quotidiana de Daire Késia Sampaio, uma menina de 18 meses de idade, enquanto brinca na água, acompanha sua mãe na roça e casa de farinha, e prepara os rituais do povo.
Em outubro de 2016, a turma do primeiro ano da Escola da Fazenda no sul do Brasil soube que uma de suas colegas, Helena, passaria um mês em uma aldeia indígena na Amazônia. Fizeram um ‘vídeo-carta’ para ela levar para as crianças de lá, mostrando o dia a dia deles e perguntando como era viver na selva. Um mês depois, as crianças da Amazônia fizeram um filme para as crianças da cidade, mostrando como elas realmente vivem, tirando suas dúvidas e mostrando sua própria curiosidade sobre a vida na cidade.
O Rio Capibaribe é muita coisa para muita gente… mas também é lugar de brincar! As crianças que moram na beira do rio mostram como.
Hellen Jacqueline, liderança quilombola da comunidade Santa Rosa do Pretos, no Maranhão, fala sobre as técnicas do parto tradicional, do resguardo e da infância dentro do quilombo.
Referência ao se tratar de remanescentes de quilombos, a comunidade segue produzindo e celebrando sua cultura, tradições e festejos com alegria e valorização da ancestralidade.
Taynara Guajajara nos conta sobre a primeira infância e a relação com o território e os demais seres da floresta.
Guajajara se traduz como “o povo do cocar”, e é uma etnia com liderança na luta pela justiça e proteção do meio ambiente.
Valorizam muito a liberdade e o protagonismo infantil, começando esse processo desde a gravidez. O seu ritual de iniciação é uma expressão clara de como essa comunidade valoriza e fortalece a primeira infância.
